作为许多中国学生留美的首选，加州大学可以说是美国影响力非常大的公立大学系统之一。2021年U.S.news公立大学排名前十里有5所大学属于加州大学系统。
我们曾经发布一篇文章介绍了加州大学2020-2021申请季的录取数据（详情请点击：UCD最青睐国际生？），下图展示了2020-2021申请季加州大学9所分校的录取情况，数据来源于加州大学官网，因2020-21申请季加州大学实行Test-optional，因此与去年有所不同（点击查看去年数据：2020-21加州大学申请攻略）。加州大学共10所分校，因旧金山分校仅有研究生院，不放入以下表格中。
2020-21申请季洛杉矶、伯克利和圣塔芭芭拉3所大学的录取率持续走低，尤其是圣塔芭芭拉，与去年录取率相比骤降，和欧文的录取率差距减少。GPA 4.30的学生在伯克利录取总人数中正好占四分之一，而在洛杉矶录取人数中占比超过四分之一，在圣塔芭芭拉录取人数中占比少于四分之一。
如果参考加州大学的国际生录取情况，圣塔芭芭拉持续4年在减少对国际生发放的offer，欧文与圣地亚哥上个申请季在申请人数增多的情况下减少了录取人数。只有戴维斯在疫情期间明显扩招，率取录上涨近8个百分点。从加州大学各个分校同样持续上涨的申请人数可以看出，在不扩张的前提下教育资源始终是有限的，申请人数只会越来越多，竞争也只会越来越激烈。
录入加州大学除了新生申请，也有从社区大学转到加州大学的“曲线救国”方法（详情请点击：隔壁家小孩是如何做到保录UC的？），不过从近几年数据上看，加州大学从社区大学录取国际转学生人数大多数分校一直在递减。伯克利近些年转学成功率逐年小幅上升，逐渐与洛杉矶持平，维持在22%左右，与美本TOP30左右的综合性大学整体录取率相当。
从入读的中国学生来看，洛杉矶分校每年入读的中国学生4年来在逐年减少，伯克利分校则逐年增多，去年入学两所大学的中国学生基本持平在1500左右。但是中国学生最多的还是欧文、圣地亚哥和戴维斯3所分校。尤其是欧文分校，每年入读的本科中国学生基本相当于当年入读洛杉矶、伯克利、圣克鲁兹3所分校本科中国学生人数总和。从数据来看，每年入读加州大学系统的中国学生本科总人数高达1.8万人。下面，小斯就和大家来过一下加州大学的申请要求：
加州大学申请
加州大学在美国大学中是一派独特的存在。在本科阶段的申请中没有使用大多数学校采用的Common App，而是开发了UC申请系统，供9所本科校区共用。不管申请人目标是哪几所UC学校，所有申请信息只需要在UC系统上填一次就能共享给所有学校。值得注意的是，尽管共用一个申请系统，UC所有分校实际上都是独立运营的学校，资源、校风、优势专业等都各有特色（详情请点击：收藏丨美国大学的“主校”和“分校”）。加州各分校对于申请材料的审核是彼此独立的，大学之间并不清楚彼此对同份申请的受理情况。
01
申请时间
11月1日-30日是在线提交秋季学期UC申请的时间，不过UC申请系统从8月1日就开放了，所以时间上来看十分充裕，申请人可以提前填好申请信息并在线保存及修改，11月30日前完成即可。除了大部分学生选择的秋季学期/学季的申请，还有春季学期/冬季学季和春季学季的申请时间。
在创建账号后，即可选择申请的学期/学季，如果之后想要修改，则需要重新创建另一个申请。
不过，并不是所有的专业都在春季/冬季开放，所以在申请前需要查看清楚。值得注意的是，加州大学系统中除了伯克利和默塞德为学期制，其他的分校都为学季制（想知道两者的区别请点击：收藏 | 学期制 VS 学季制，孰优孰劣？）。在具体的填表过程中，学生一次性多选想要申请的大学（国际生每所大学申请费$80 ），然后再选择专业。
除了伯克利只能选择一个专业，其他大学都可以选择1-2个专业进行申请。如果选择了圣地亚哥分校，因为其和跟牛津、剑桥一样采取的是学院制，还需要按照申请者偏好对7所学院进行排序。每个学院的基础必修课程难度不同，因此需要在了解各个学院后进行排序。
02
课程要求
对所有申请者，UC系统都具体要求了15个学年的课程，其中至少11个学年需要在提交申请时完成，包括2年历史、4年文学、3年数学、2年科学、2年外语、1年艺术、1年以上任意学科（七八年级的数学成绩也可用）。UC不看体育成绩（体育成绩不属于A-G课程）。
UC要求国际生的GPA需在3.4及以上。加州大学算的是10-11年级的GPA，因疫情转为Pass/Fail或者Credit / No Credit 的课程仍然满足加州大学对课程的要求，但是这些课程将不算入GPA。另外，UC对不同课程体系的中国学生作了具体要求：
高考体系需按照成绩单原始分申报9-12年级的成绩，并在录取后及时提交高中的毕业证明；
GCSE/ GCSE/ GCE体系需要完成至少5门IGCSE/ GCSE/ GCE O-Level和至少3门GCE A-Level并将成绩申报，在申请页面“国际考试”部分中填写；
IB体系申请者需申报所有的官方成绩以及校方预估分，在申请页面的“IB考试”部分填写。如果申请时预估分未出，则无需填写，也不必在之后提交（除非有大学要求你这样做）；
香港DSE课程体系申请者需要在录取后需要提交香港中学文凭考试官方文件。
在具体填表的过程中，学术史部分需要对照9-12年级官方成绩单填写每一学年的所有课程以及所获分数，不要凭记忆填写。如果在7-8年级上过高中程度的数学或外语（除了英语）课程，并获得C及以上的成绩，也是可以填写的，分别最多填写7门。如果在高中时期参与了大学难度的课程，比如带学分的夏校，也可以在学术史部分填写课程相关信息、学分和所得成绩。
03
考试要求
UC宣布2022 Fal至2024 Fall申请季，不在申请或奖学金的考虑中使用SAT/ACT分数。学生录取后，可选使用SAT/ACT作为课程分级的依据，或满足某些课程的最低要求。UC也不再在申请中考虑SAT/ACT的写作部分，录取后可以选择提交写作成绩满足加州大学某些分校的入门级写作要求。
在具体填表过程中，申请者可以选择自行填写ACT/SAT官方给出分数，如果考了多次，则只需要填写最高的一次考试成绩。对于SAT2，因为CB已经终止了SAT2考试，此前如果考过有成绩，也可以选择填写。
UC并不要求SAT2，不过如果选择提交，某些情况下可以满足A-G课程要求。需要如实填写SAT2考试日期和成绩，如果考了多次，只需填写最高的一次成绩。注意只能填写至多3项SAT语言科目考试。
申请者还可以选择填写AP考试成绩，分为已完成考试和计划的考试。已完成考试需填写是否收到成绩，计划中的考试需填写考试日期。
IB体系学生需要填写IB考试情况。IB考试填写与AP基本一致，不一样的是可以选择填写IB每门考试的预估分（如果校方顾问有提供的话）。
如果不是上述列出的考试，可以在“国际考试”部分填写考试情况，比如A-level学生就可以在这里填写预估成绩。
04
语言要求
高中所在国英语非教学语言且英语为教学语言低于3年的国际生需要满足以下任意一项：
ACT 英语语言艺术分数 24分以上
SAT 写作和语言部分31分以上
AP英语语言与写作或AP英语文学与写作3、4、5分
IB English A SL 6、7分
IB English A HL 5、6、7分
雅思6.5分以上
雅思Indicator6.5分以上（限2022 fall申请者）
托福iBT及托福家庭版80分及以上
托福纸笔考60分及以上
DET115分及以上（限2022fall申请者）
以上都是加州大学的最低标准，部分分校要求会更高一些，有些分校还会要求面试来审核申请者的英语能力。在申请阶段，申请者只需要在系统中Self-report成绩，在获得录取后，只需要送分至打算入学的大学即可。UC强烈建议申请者尽早出分，因为语言成绩分数将会影响录取决定。UC不接受托福拼分，只接受单次考试最高的一次总分。
在具体填表过程中，学生需要填写已完成的或计划中的托福纸笔考、托福网考、学术类雅思或DET考试，包括是否收到成绩以及是否继续考试。请注意，所填写的语言成绩须为2年内取得的成绩。
05
活动&奖项要求
活动与奖项也是UC申请中的一个重要部分，包含了六大类别：1）奖项/荣誉；2）教育项目（比如各种无学分夏校）；3）课外活动（比如社团）；4）其他课程（比如体育课程）；5）志愿者/社区服务（无偿）；6）工作实习经历（有偿）。
每一个类别的填写要求不同，奖项荣誉类目需要填写头衔、级别、是否学术型、评选标准（250字符）、取得荣誉所做的事情（350字符）；教育项目、课外活动、其他课程类目需要填写名称、简介（350字符）、参与年级和花费时间；社区服务和工作经历类目需要填写地点/组织名、主办方简介（250字符）、所做事情（350字符）、参与年级和花费时间。
2020年UC系统升级后，不再限制每个类别下最多填写5条，而是允许学生自由填写总计20条活动/奖项。尽管如此，UC系统仍明确说明了在这一版块中质量远重要于数量。因此对于申请人，相比想尽办法填满20条，更有效率的做法应是在保证真实性的前提下，思考该如何描述一项活动或奖项以体现其对自己的重要性和影响力。
06
文书要求
UC的所有分校只需回答UC系统的主文书（Personal insight questions），没有各个学校的附加文书。申请人需要从8个问题中选择4个回答，每个问题回答的篇幅为250-350词：
1. Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time. 【描述一次领导力的经历，在此过程中，你或积极地影响他人，或帮助解决纠纷，或随着时间的推移为团队的共同努力做出了贡献】
2. Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side. 【 每个人都有创造性的一面，可以用很多方式来表达:解决问题、创新思维、艺术创造等等。描述一下你如何表达你创造性的一面】
3. What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time? 【你最大的天赋或技能是什么？你是怎么发展和展现这些才能的？】
4. Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.【描述你如何利用一个重要的学习机会，或如何努力克服你学习时面临的障碍】
5. Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?【你遇到的最大挑战是什么？克服的步骤是什么？这项挑战是如何影响你的学业成就的？】
6. Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom. 【讲讲你喜欢的科目，并描述你是怎么在课内外深入发展对它的兴趣的】
7. What have you done to make your school or your community a better place? 【你曾做了什么让你学校或社区变得更好？】
8. Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?【除了已经在申请中填写的信息，你认为你还有什么地方比其他的加州大学的申请者更加突出？】
可以看出，这几个问题跨度从个人成长、教育背景，到社区贡献、领袖气质，通过回答这些问题，学校希望从成绩之外了解到申请人是怎样一个真实的形象，所以官网中明确建议了申请人使用第一人称叙述。尽管8个问题性质不同，UC保证了申请人可以任意选择并公平对待，所以申请人大可放心根据个人真实经历来选择4个回答。
07
推荐信要求
加州大学的申请过程中是不接受推荐信的，UC申请系统中也没有提交推荐信的地方。只有在极少数情况下，申请人可能会在申请完成后，通过邮件收到某些大学额外提交推荐信的邀请，所以申请者在提交后应该时常查看邮箱是否有新消息。
08
录取后要求
学生被加州大学录取后，还需提交自9年级以来上过的所有学校的官方学术记录，包括：
入学日期
完成的所有课程与考试
上学期间获得的所有成绩
上学期间获得的所有学分
获得或将获得的毕业文凭或证书，毕业考试通过的考试科目以及获得的成绩
相比Common Application，UC申请系统可以说在某种程度上对申请人信息有更细致明确的要求，更加注重申请人的综合实力及背景。同时，由于所有学校共用一套申请，且没有ED/EA等早申轮次的选项，如果申请人特别中意某一所分校，从常规申请流程来看是没有办法向学校传达这一信息的。
因此，除了严格遵循时间线之外，申请UC学校的最好策略应是尽早考出理想成绩，并且在高中期间保持优秀GPA的同时，一定不能疏忽通过课外活动等等将自己打造成一个有综合竞争力的申请人。
另外，因为没有办法通过推荐信从第三方嘴里说说自己是个怎样的人，对于加州大学的申请者来说，写好申请文书也许是实现“自我营销”的唯一方式。
